《军神》第二课时说课设计

教学目标：1、有感情地朗读课文。2、精读感悟课文。理解刘伯承称为军神的原因，感受刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，学习他做一个意志坚强的人。3、初步了解抓住语言、动作、神态来表现人物性格特征或品质的写作方法。...

作者：佚名转贴自：转载点击数：92 第二课时教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步了解正面描写与侧面描写相结合表现人物精神面貌的写作方法。3、学习刘伯承坚韧不拔的意志，立志做一个性格坚强的人。...

一、谈话导入师：同学们，课前的这几分钟，我们随便来聊聊，生活中你最敬佩那些人？为什么？生：我最敬佩医生，因为他们能救死扶生，为人们解除病痛。生：我最敬佩我的语文老师，因为他的知识很渊博，总能把课上得生动有趣。...

教学目标：1、结合课文中描写刘伯承神态、语言、动作的词句感受他钢铁般坚强的意志。2、有感情地朗读课文。3、了解刘伯承在不用麻醉剂的情况下接收眼科手术的故事，能按手术前手术时手术后的顺序复述课文。...

作者：佚名转贴自：转载点击数：151 教学要求1、了解刘伯承被称为军神的原因，学习刘伯承顽强的意志力。2、体会文中含义深刻的句子。3、学习本课生字新词。4、有感情地朗读课文。...

作者：佚名转贴自：转载点击数：109 [教学要求]1.通过阅读深入理解课文，了解刘伯承钢铁般的意志，学习老一辈革命家为了实现革命理想坚强刚毅、勇于战胜一切困难的伟大精神。...

作者：佚名转贴自：转载点击数：147 河南省郑州市中原区郑上路小学 张贵民[教材解读]《军神》是人教版六年制小学语文课本第九册的一篇精读课文。...

1 作者：佚名转贴自：转载点击数：242 《军神》课堂实录执教：薛法根 学生：杭州市卖鱼桥小学教育集团三（1）班 时间：XX年4月2日下午 地点：浙江树人大学报告厅 过程 师：同学们，你们认识我吗？ 生：不认识 师：我叫…(板书，薛法根)，...

假记者真体验――《军神》一课的情景创设 作者：佚名转贴自：转载点击数：123 远安县南门小学 陈娥远安县蔡家湾小学 陶晓雄《军神》是人教版第九册课文，这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意...

教学目标：1学会8个生字，认读4个字。2默读课文。了解课文主要内容，体会人物的情感。3找出描写沃克医生神态、情感变化的语句，体会这样写的好处。4分角色朗读课文。...

作者：佚名转贴自：转载点击数：99 第一课时教学目的：1、学会本课的13个生字，认识3个生字。能够正确读写下列词语：年龄、土匪、拒绝、麻醉剂、施行、勉强、过奖、诊所、惊疑、从容镇定、目光柔和、肃然起敬。...

军神教学反思今日教《军神》，感觉很好。这篇文章让三年级学生来学，感到这种文章教起来不是那么容易的。没想到今天教完后感觉还不错，下面我谈谈自己的课堂感受： 一上课，我就从课题入手，出示了几个问题：1、文中的军神指谁？2、军神指...

作者：佚名转贴自：转载点击数：85 江苏无锡市陆区中心小学 谢彩媛[a计设]师：你在于术室里还看见了什么？生：我看见刘伯承把床单抓破了。 生：我看见刘伯承脸色苍白，汁如雨下。...

一、教材分析：目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能说出沃克医生称刘伯承为军神的原因。体会刘伯承的坚强意志。重点难点：通过精读，理解军神的含义。教具准备：课件二、教学过程：一、导入1、出示刘伯承像。...

教学目标：1.学习生字,掌握并会运用新词。2.理解课文,体会军神一词所包含的含义。3.能够有感情地朗读课文。4.继续培养自学课文的能力；渗透相关写作知识。重点难点：1.体会军神惊人的毅力、钢铁般的意志。...